NCERT की बैठक में स्कूलों तक पहुंच, ड्रॉपआउट कम करने और शिक्षक प्रशिक्षण पर चर्चा

उमियम, मेघालय। राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) ने शैक्षणिक सत्र 2026–27 के दौरान शिक्षा से जुड़ी चुनौतियों पर चर्चा करते हुए विद्यार्थियों की स्कूलों तक पहुंच, पढ़ाई बीच में छोड़ने की समस्या और शिक्षक प्रशिक्षण को बेहतर बनाने पर ध्यान दिया।

26 अक्टूबर 2026 को प्रकाशित रिपोर्ट के अनुसार, NCERT के अल्पसंख्यक प्रकोष्ठ की पहली बैठक 23 अक्टूबर को मेघालय के उमियम स्थित नॉर्थ ईस्ट रीजनल इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन में आयोजित की गई। बैठक की अध्यक्षता NCERT के पाठ्यक्रम अध्ययन एवं विकास विभाग की प्रमुख प्रोफेसर रंजना अरोड़ा ने की।

बैठक में इस बात पर चर्चा की गई कि विभिन्न समुदायों के विद्यार्थियों को शिक्षा प्राप्त करने में आने वाली बाधाओं को कैसे कम किया जा सकता है। इसके साथ ही स्कूल छोड़ने वाले विद्यार्थियों की संख्या घटाने और शिक्षकों को बेहतर प्रशिक्षण देने की जरूरत पर भी विचार किया गया।

शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने के लिए स्थानीय परिस्थितियों और जरूरतों के अनुसार शोध करने पर भी जोर दिया गया। इससे अलग-अलग क्षेत्रों में विद्यार्थियों के सामने आने वाली समस्याओं को समझने और उनके अनुरूप शैक्षणिक उपाय तैयार करने में मदद मिल सकती है।

विशेषज्ञों के अनुसार, शिक्षा तक समान पहुंच, प्रशिक्षित शिक्षक और विद्यार्थियों को पढ़ाई जारी रखने के लिए सहयोग देना शिक्षा व्यवस्था को मजबूत बनाने के महत्वपूर्ण पहलू हैं।