ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਸੁਧਾਰਃ ਨੀਤੀ, ਡਿਜੀਟਲ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਅਤੇ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ

ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਆਰਥਿਕ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦਾ ਮੁੱਖ ਆਧਾਰ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਦਹਾਕਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕਈ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਕਦਮ ਚੁੱਕੇ ਗਏ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ 2020 ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ, ਡਿਜੀਟਲ ਸਿਖਲਾਈ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ, ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸ਼ਹਿਰੀ-ਪੇਂਡੂ ਪਾੜਾ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਅਸਮਾਨਤਾ ਵਰਗੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਜੇ ਵੀ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਲੇਖ 2024 ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ, ਅਗਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ 2020 ਨੂੰ 2023 ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦਾ ਟੀਚਾ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ 2024 ਵਿੱਚ ਮੱਧ-ਮਿਆਦ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ 78 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਰਾਜਾਂ ਨੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੁੱਖ ਨੁਕਤਿਆਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਇਆ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਹੁਨਰ-ਅਧਾਰਤ ਸਿਖਲਾਈ ਮਾਡਿਊਲ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਅੱਪਡੇਟ ਕਰਨਾ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਸਨ। ਨੀਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 2025 ਤੱਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ 95 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਆਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਾਰਵਾਈ ਤੇਜ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ।
DIKSHA, ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਰਕਾਰੀ ਪਲੇਟਫਾਰਮ, 2024 ਵਿੱਚ 12 ਕਰੋੜ ਸਰਗਰਮ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰੇਗਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 6.5 ਕਰੋੜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ 3.2 ਕਰੋੜ ਅਧਿਆਪਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮ 'ਤੇ 45,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਅਕ ਸਰੋਤ ਉਪਲਬਧ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਕਲਾਸ 1 ਤੋਂ 12 ਤੱਕ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਨਾਲ ਹੀ, ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ 2024 ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਕਨੈਕਟੀਵਿਟੀ ਲਈ 1,500 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਪੇਂਡੂ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਈ-ਸਪੀਡ ਇੰਟਰਨੈਟ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ 68 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ।
ਭੌਤਿਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, 2024 ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦੇ ਕੁੱਲ 1.4 ਲੱਖ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 12 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਉੱਚਿਤ ਕਲਾਸਰੂਮ, ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਵੀ ਗੰਭੀਰ; 2024 ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਅਨੁਸਾਰ 6.8 ਕਰੋੜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਪਾਤ 30:1 ਤੋਂ ਵਧ ਕੇ 35:1 ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਅਨੁਪਾਤ ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕਾਰਨ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਘਾਟ ਅਤੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਜਮਾਤਾਂ ਦਾ ਹੋਣਾ ਹੈ। ਸਰਕਾਰ ਨੇ 2024 ਤੱਕ 2,500 ਨਵੇਂ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਂਦਰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਅਜੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਹੈ।
ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸੈਕਟਰ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਵਧਾਇਆ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿਖਲਾਈ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ। 2024 ਵਿੱਚ, ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ 3,200 ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਜਨਤਕ-ਨਿੱਜੀ ਭਾਈਵਾਲੀ (PPP) ਦੇ ਤਹਿਤ 1,200 ਨਵੇਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਬਣਾਏ, ਲਗਭਗ 1.1 ਕਰੋੜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਧੁਨਿਕ ਸਹੂਲਤਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਐਡਟੈਕ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨੇ 2024 ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ 4,500 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਦਾ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਔਨਲਾਈਨ ਟਿਊਸ਼ਨ, ਆਰਟੀਫੀਸ਼ੀਅਲ ਇੰਟੈਲੀਜੈਂਸ ਆਧਾਰਿਤ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ ਹੱਲ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੇ ਸ਼ਹਿਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਡਿਜੀਟਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਦਰ ਨੂੰ 85 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।
ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਭਾਰਤ ਸਰਕਾਰ ਨੇ 2025-2026 ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕੁੱਲ 3,20,000 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ ਦਾ ਬਜਟ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਲਈ ਰੱਖੀ ਗਈ ਰਕਮ ਦਾ 45 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ, ਡਿਜੀਟਲ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਲਈ 30 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ 25 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਟੀਚਾ 2025 ਤੱਕ ਸਾਰੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 1.5 Mbps ਇੰਟਰਨੈਟ ਕਨੈਕਸ਼ਨ ਅਤੇ 90 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਉਪਲਬਧਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਰਣਨੀਤਕ ਕਦਮਾਂ ਦੇ ਸਫ਼ਲਤਾਪੂਰਵਕ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਨਾਲ 2026 ਤੱਕ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ ਸਾਖਰਤਾ ਦਰ 78.5 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੱਕ ਵਧਣ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੁਧਾਰ ਹੋਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ।